《谈生命》教案
[学习目标]
1.有感情的朗读课文,整体感知课文内容,体会文章的思想感情。
2.理清文章内容,把握作者情感脉络,明白作者寄寓的人生哲理。
3.加强生命体验,丰富人文素养,对学生进行人生观、价值观教育。
教学重点:1.理清层次
2.品味语言
3.把握主旨
预习提示:初读课文 积累字词 了解作者 感知内容
发给学生预习题签。
1.语知归类
①生字注音
云翳yì 巉岩chán 羞怯qiè 心魂惊骇hài 休憩qì 骄奢shē
枭鸟xiāo 荫庇(yìn) 芳馨xīn 朔风shuò 丛莽mǎng
②词语积累
巉岩:高而险的山岩。 一泻千里:形容江河水流迅速。
惊骇:惊慌害怕。 休憩: 休息。
荫遮:枝叶遮蔽。 骄奢:骄横奢侈。
喧闹:喧哗热闹。 清吟:这里指清脆地鸣叫。
枭鸟:猫头鹰之类的鸟。 荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护.照顾。
芳馨:芳香。 丛莽:大片茂盛的草。
叶落归根:比喻事物有一定的归宿。云翳:阴暗的云。
2.了解冰心及其作品。
3.理清思路
本文把生命都比做什么?为什么这样比喻?
4.我的阅读体验是:(用自己的话概括)
第一课时
一、导入新课
教师:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这两句古诗中含有我国一位现代女作家的名字 |