一、         分析题干，明确要求。

一般地说，题干要求是十分明确的，如例1：“仿照下面两个比喻句的句式，以‘时间’开头，写两个句式相同的比喻句。”但是有的题干要求含蓄了一点，这使得试题的难度相对加大了。它含蓄在没有明确的句式和修辞的要求，考生只能根据题干的提示，结合语境来寻求答案，如例2，要从给出的句子中悟出必须运用暗喻修辞，悟出必须运用两个分句：一个哲理性的比喻句和突出其作用的句子。参考答案就体现了上述两点要求：社会就是一个大课堂，它使我们领略到其中的酸甜苦辣。

          二、仿写的句子和原来的句子整个气氛、情调要协调。

例如例题3是以“人民共和国五十诞辰”为话题的，因此仿写的句子必须庄重、典雅。喻体“长河”“画卷”“史诗”都给人庄重、典雅之感，而且内容具有延伸性，如果仿写是以“书本”“上课”为内容来对应“长河”“画卷”“史诗”，就显得不伦不类，也欠缺延伸性。

         三、要认真思考所给出的句子的句意关系。

例题1中有关“书籍”的两个比喻句，是正面的，是对称的，是并列的，仿写时也必须顾及到这个原则。参考答案：①时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的业绩。②时间好比一支画笔，它将在人们的脸上画上沧桑。时间如同一个刷子，它能刷掉人们心头的苦痛。

例题3的“有……也有……”前后构成对立的关系，如果用同一倾向的词语，就不合逻辑了。请看参考答案：①五十年  像一首歌曲，有低音也有高音    乐曲渐趋高潮  ②五十年  像一条山路，有平坦也有坎坷  山路还在延伸。

  例题4命题特点是不在题干上作过多的提示，而要求考生在提供的情景上多下工夫，难度稍为加大了。它既要运用宽松的对偶、对比修辞，更重要的是要从情景的角度切题，如第一条横线，根据下文的暗示，必须写“果”，例如：结出丰硕的果；第二条横线根据开头的情景，必须写“根”，例如：莲能纹丝不动，扎根大地。只有这样，才谈得上“自然衔接，前后呼应”。