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资源分类: |
七上 |
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苏教 |
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资料简介 |
第一单元作文教案 有感而发 教学目标: 1懂得写作文要有感而发,主动观察并感受生活的变化。养成留心观察周围事物的习惯,平时注意积累写作素材。 2主动与他人交换修改作文,做到语句通顺,书写规范,整洁。 教学重点: 说自己想说的话,感情真挚。表达自己的独特感受和真切体验。 教学时数:2课时 第 一 课 时 初备 统复备 课前准备 教师:准备一些“有感而发”的优秀片段。(声音,图片激发) 学生:1.自学知识短文,完成练习题一的作文提纲。 2.每组同学分别搜集一些关于人物,动物,植物,景物的精彩描写。 教学过程: 导入新课: 同学们,我们在第一单元学到的几篇课文,都是感情丰富,语言优美的文学作品,大家都很喜欢,很多同学都特别想知道他们写出好文章的秘诀,其实很简单,作文不可无病呻吟,必须“有感而发”。请大家打开课本,我们一起来学学这篇短文。 请一名同学朗读短文,其他同学思考短文着重讲了哪两点: 1有感而发,首先要有感 2“感”从生活中来 理解、举例,教师放朱自清的散文名篇《背影》的朗读带,请同学欣赏“望父买橘”片段,说说作者为何描写得如此感人? 作者对父亲的外貌和动作观察细致。 字里行间渗透着儿子对父亲的爱。 请同学举例,每组推选一名朗读较好的同学,依次朗读描写人物,动物,植物,景物的精彩片段,其他同学注意聆听,想一想这些好作文给我们什么启发。 每组读完后,教师分析讲解引导学生得出结论:要学会观察生活,养成思考的习惯;观察要能捕捉事物的特点。 习作启发: 巴金对繁星进行了无数次的观察,获得繁星是母亲和朋友的亲切感受,从而产生了写作《繁星》的激情。 赵丽宏阅读了大量的文学作品,进行了大量的文学创作,对文学有了深刻而真切的体会,才写出了《为你打开一扇门》。
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