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2011高考语文一轮复习专项训练--简明、连贯、得体(新人教高三年级)
资源分类: 高考 资源大小: 768.24 KB
资源版本: 人教 上传:周凤玲 审核发布:管理员
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资料简介

【说明】 本试卷共120分,考试时间60分钟。

1.阅读下面的文字,完成文后题目。(5)

不久之前,吴某经营的平安号货船(吴某已在保险公司为船只投了保)在装货时翻船沉没。吴某随后与某打捞公司签订了沉船打捞合同,约定打捞总费用7万元,合同并附有补充条款:打捞完毕先付打捞费1万元,余款由保险公司理赔时一次性付清。打捞公司将船打捞出水,吴某支付了1万元打捞款。后来,保险公司以事故损失不属承保范围为由拒绝吴某索赔。吴某以此为由拒绝支付余下6万元打捞费给打捞公司。于是打捞公司将吴某告到法院。法院开庭审理此案。吴某认为,自己与打捞公司签订的合同属于附条件生效的合同,该合同补充条款约定余款由保险公司理赔时一次性付清,由于保险公司还没赔款,所以该条款生效期还未到,因此拒绝支付剩余打捞费用。

站在打捞公司的立场上,你将怎样对吴某的观点进行辩驳?请拟写一段有利于打捞公司的辩词。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3)

任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来________________________________________________

实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破5亿吨大关

A④⑥②⑤③①                   B④⑤③⑥①②

C⑤①⑥④③②                            D⑤④③⑥②①

3.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。(4)

这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰……

(1)____________改为____________

(2)____________改为____________

(3)____________改为____________

(4)____________改为____________

4.两位高中生暑假期间在外打工做粗活,遇到他们的熟人后,两人表现各异:其中一位羞愧尴尬,腼腆异常;另一位则自豪开朗,热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求:比喻贴切生动,语言简明、连贯。(4)

(1)腼腆者:______________________________________________________________

(2)热情自信者:__________________________________________________________

5.下列各句排序恰当的一项是(  )(3)

①“默契的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果 同时,因为有心理定势在起作用,所以默契具有稳定性 任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系 谅解和求美是默契的基础 这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的默契 又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以默契又不是凝固不变,而是变动发展的

A⑤②①④⑥③                            B③④①⑤②⑥

C③⑤①④②⑥                            D③⑤②①④⑥

6.下面一则《征稿启事》,画线处在语言表达方面有四处毛病,请加以改正。(4)

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