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| 2011届语文高考专题练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二) |
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高考 |
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011届高考专题练习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含修辞)(二)
1.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项 ( )
历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望籍此对今天的世界产生积极的意义。 。
。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期以及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举
A. ①②③④ B. ①③④②
C. ③④①② D. ③①④②
解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是”“故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语言流畅和语意的衔接上辨析思考。
答案：C
2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
灰色的色彩感不强，可以视为不是色彩的色彩。灰色是最具普遍适应性的色彩，因为它可以和所有色彩搭配。 ，这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态
②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍适应性，显示它的高贵和纯粹
③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐
④多彩保证了活力，而灰色提升着品位
⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界
⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂
A.①②⑤⑥④③ B.②⑤①⑥③④
C.④⑤⑥①②③ D.①④③⑤⑥②
解析：注意句群的逻辑关系和句子的前后衔接。
答案：B
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。 这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通，人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
A.①③④⑤② B.⑤③①④②
C.⑤②①④③ D.④②③①⑤
解析：由⑤③确定选B项。
答案：B
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
汽车驶入黄山脚下，已经凌晨。 ， 。 ，
。 ， 。我的黄山之行开始了。
①从北门左侧小径直下松谷景区，竹林苍翠挺拔，山路潮湿，映着青苔
②不时能听到鸟的啁啾声，在林子的深处清幽传来
③山中是寂静的，凉飕飕的风在窗外夹杂着草香、木香，在夜色中随着闪亮的灯光弥漫着
④行走在谷中，边走边用竹拐敲着石阶，嗒嗒声和着流水潺潺声
⑤不时可以看到黑色、灰色的峭壁的身影，远处的山的轮廓
⑥不知从什么时候开始，久已沉寂的心终于兴奋起来
A.①③⑤②④⑥ B.③⑤①②④⑥
C.①②④③⑤⑥ D.③②①⑤④⑥
解析：本段是一则游记，可按照行踪来排列。先写凌晨来到山脚下感受到的寂静，接着看山的轮廓，然后是从北门下景区，闻鸟鸣到行走山谷中，最后是由此引起的心情的波动。
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