教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。

  2.体会小说环境描写的作用。

  3.体会小说细节描写的作用。

  教学难点：林冲性格的转变。

  教学重点：体会小说环境、细节描写的作用。

  教学方法：讲授法，讨论法。

  教学课时：2课时

  第一课时

  梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？

  今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神庙》（板书）。首先，我们了解一下相关知识。

  作品及作者介绍

  作者 关于作者说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，所以他才腰斩水浒。但现在大多数人认为还是施作的。对于施我们现有的资料很少。施耐庵，元末明初人(约1296─1370)，钱塘(杭州)人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡。代表作《水浒传》。