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资源分类: |
七下 |
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北师大 |
上传:赵友华 |
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资料简介 |
10 毛泽东词两首 教学目标: 1.了解词的特点。 2.抓住关键语句,理解词作的内容以及作者的思想感情,受到乐观主义教育。 3.把握诗词写景、抒情和议论的特点,品味词准确、精练的语言魅力,发展形象思维能力。 4.有感情地朗读课文,并背诵下来。 重点难点: 领略词作的意境,体会作者的思想感情。 教具准备: 一幅风雪中盛开的梅花的挂图,录音磁带。 教学方法: 诵读法。在了解作品写作背景的基础上反复诵读,在诵读中体会诗人所表达的情感。 课时安排: 3课时。 教学过程: 第一课时 一、导入示例。 (一)谈话导入:同学们,你们知道吗?在中国有一种植物,它倍受历代文人墨客的喜爱,它开在三九,走时春来,它的名字叫……。(同学回答)下面让我们一睹梅花在风雪中的风采。看完梅花给你留下怎样的印象?看来大家都有自己独特的感受,但有一点可以肯定就是对梅花的热爱。
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