示儿
教学目标
L 借助注释学懂〈示儿) 的诗意 , 了解古诗叙述的内容 $
2. 体会持中表达的思想感情 , 陶冶爱美情趣。
3 、感受〈示儿) 诗中诗人强烈的爱国主义情感。
教学重点 :
吟诵古诗 , 通过自主学习 , 体会诗中表达的思想感情。
教学难点 :
芳、像诗歌民容 .陶冶爱美情趣。
教学过程 :
一、温故知新 , 明确目标;
1. 引导学生回忆李白写的一首思念、牵挂故乡的诗一一《静夜思 )i ?
过渡语 : 对于陆游 , 大家并不陌生 , 他 85 岁临逝世前夕 , 作了他一生中
最后一首诗 , 也是最感人的诗 , 这是他名垂千百的遗嘱。我们今天学习他写的一首牵挂祖国的诗 " ( 板书课题 : 示 )L)
2. 提问 t 我们在以前学习古诗 , 请回忆我们是从哪几方面学习的 ?
引导学生回答 , ①学习词句意思 , 了解古诗内容 :②体会诗中的思想感情等 c
二、揭示诗题 , 介绍背景
1. 读题质疑 p ①说说 " 示 " 的意思 ; ( 告诉、告知 ) ②问 : 根据题目引导学生答出 : 谁告诉儿子 ? 告诉什么给儿子 ? 为
什么告诉儿子 ?
2. 了解背景
3. 引导自学。
(1) 低声自由吟诵。
(2) 以小组为单位议论诗中不懂之处。
(3) 教师点拨 , 课件出示 :
元 t 通 " 原 " 本来 , 只 ; 定 t 平定、收复。
同 : 统一。王师 : 皇上的军队
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