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| 资源分类: |
八上 |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
《读碑》同步练习
第一部分：
1．给加点字注音：
题词和碑文沁（ ）入我心，浮雕又夯（ ）实了我对它们的记忆。
2．解释句子中加点的词语。
⑴其时，瞻仰者络绎不绝（ ），如半凝滞（ ）的河水缓缓流淌。
⑵它使我怦然（ ）心动。
⑶随着阅历的增长，我对它们的体会弥深（ ）。
3．下列句子运用了怎样的修辞手法？请体会这些句子的妙处。
⑴瞻仰者络绎不绝，如闭凝滞的河水缓缓流淌；我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。
⑵整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。
4．下列句子的表达方式不同的一项是（ ）
A、要是把那些名字也复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。
B、我于是想起了人民英雄纪念碑。
C、南泥湾有一个泉，叫做九龙泉。
D、20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。
5．文章结尾写到“起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了”。你认为，在人生的道路上，“丢”的会是什么？
6．文中开始说“我并没有读懂”，后来说“现在完全读懂了么？不敢说”，作者到底读懂了没有？他读懂了些什么？
读选文，回答问题：
⑴但是，那年去了一趟南泥湾，我
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