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资源分类: |
九下 |
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其他 |
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资料简介 |
老王•自学评估 达标训练 1.给下列加粗字注音。 伛( ) 翳( ) 取缔( ) 骷髅( ) 滞( )笨 愧怍( ) 2.解释词语在文中的意思。 荒僻: 塌败: 取缔: 凑合: 滞笨: 愧怍: 3.课文记叙老王的工作和生活,重点详写了哪一件事?为什么这样写? __________________________________________________________ 4.课文末段说每想起老王,总觉得心上不安。“因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他?请说说你的理由。 __________________________________________________________ _____________________________________________________________
能力提高 阅读课文第8-16自然段,回答下列问题。 1.第8段中反复写老王“直僵僵”的,又说他“面如死灰”,像“僵尸”“骷髅”,这样写表明老王______________,暗示了他___________。 2.第10段中写到鸡蛋时,作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义? __________________________________________________________ 3.第11段中“我强笑说……”,这里的“强”应怎样解释?“强笑”表达了“我”怎样的心情? ___________________________________________________________ 4.第16段中说“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格? ___________________________________________________________ 5.老王送东西给“我们家”表达谢意,本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王“是否知道我领受他的谢意”? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 开放探究
阅读《老妪》一文,回答问题。 老 妪 ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在
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