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| 资源分类: |
九下 |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第21课《送东阳马生序》同步练习
【同步评价】
一、基础知识
1、《送东阳马生序》中“生”的意思是 。本序是 送给马生的序。
2、选出朗读停顿划分正确的一项（ ）
A、以是人／多以书／假余，余因得／遍观群书。
B、又患／无硕师名人／与游，尝／趋百进而外／从乡之先达／执经叩问。
C、行／深山巨谷／中，穷／冬烈风，大雪／深数尺，足肤皲裂／而不知。
D、余则／缊袍敝衣／处其间，略无慕／艳意，以中有／足乐者。
3、解释下列句子中的词语：
⑴既加冠，益慕圣贤之道（加冠： ）
⑵又患无硕师名人与游（硕师： ）
⑶不知口体之奉不若人也（口体之奉： ）
4、文章起笔就点出的全文基调是 。
5、摘出体现作者从师求学之艰难的句子。
6、指出下列句子中的通假字并解释：
⑴至舍四支僵劲不能动 通 ，意思是 ；
⑵同舍生皆被锦绣 通 ，意思是
7、（2006年乌鲁木齐试题）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（ ）
水调歌头 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A、这首词上阕写词人
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