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资源分类: |
七下 |
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苏教 |
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资料简介 |
国宝——大熊猫•学习评价 一、读一读课文中出现的这些词语,看看你是否掌握了它们的音、 形、义。把还没有掌握的挑出来,归一归类,然后查一查字词典,复习复习,记住它们。 嬉戏 濒危 笨拙 俊俏 眼眶 黑驳 频频 殊荣 璀璨 宠爱 山麓 覆盖 葱茏 苔藓 纤维 孤僻 栖息 分娩 诞生 呵护 拯 救 繁衍 翌日 屈指可数 弃荤食素 乐不可支 憨态可掬 兴高采烈 字音类:_______________ _________________________________ 字形类:___ _____________________________________________ 词义类:________________________________________________ 二、选字组词,如果没把握,请查查工具书。 最负________名(盛 胜) 古________(藉 籍) ________然自得(攸 悠) ________不经心(慢 漫) 茂________(密 蜜) 神态温________( 训 驯) 三、试写一段话,把下面的词语用进去(顺序可以改变)。 云雾缭绕 烟波浩瀚 崇山峻岭 悬崖绝壁 ________________________________________________________ 四、认真阅读下面的文段,思考并回答文后的问题。 (一) 大熊猫人见人爱。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬,有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练,还成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的笑声与掌声 。 大熊猫是我国特有的珍稀动物,也是世界上最负盛名的濒危动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。
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