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- 苏教 - 文章内容
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| 资源分类: |
九下 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
苏教 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
送行
自我测验（100分）
一、 基本技能考查（10分）
1、 给加点的字注音。（4 分）
（1）笨拙（ ） （2）饯行（ ） （3）凄怆（ ） （4）熙攘（ ）
（5）尴尬（ ） （6）邂逅（ ）
2、解释下列词语的含义。（4 分）
不谙世故：
溢于言表：
若有所思：
邂逅：
3、概括文章大意，述说作者在写作本文所蕴含的对生活的深刻思考。（2 分）
二、课内语段阅读（24分）
（1）可现在，在月台上，我们又变得局促不安了。我们的朋友的脸出现在车窗口，但那已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。“你东西都拿了吗？”我们中有人打破了沉默。“拿了，都拿了。”“你将要在车上吃午饭。”我说，尽管这个“预言”已经重复过几次。“啊，是啊！”他坚信不疑地应道，还补充说那趟车是直达利物浦的。这句相当奇怪的话使我们很吃惊，我们互相递着眼色，有人问：“它在克鲁不停吗？”“不停。”那位朋友简短地答道。他几乎变得叫人讨厌了。接着是长时间的沉默，我们之中有个人强作笑颜，对旅行者点点头，打了个哈哈，对方同样应一声，报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽，打断了又一次沉默，显然，那是故意做作的，不过也能挨点时间。月台上的嘈杂熙攘不见静息，离开车还早，我们的，也是我们那位朋友的“解脱”还没到来。
（2）我游移的目光落在一个肥胖的中年人身上。他站在月台上，正与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么，和我们只隔开一个车窗。他那硕大的侧影好像有点面熟。一望而知，那位小姐是美国人，他是英国人。要不，凭他那感人的表情，我会猜想他是她的父亲。我真希望能听到他在说些什么，我断定他正给予最好的忠告，他眼神里深挚的慈爱实在动人。临别赠言从他口中一泻而出，使他那么吸引人，以致在我站着的地方也能感觉到他的魅力。
1、 解释下列词语：（6 分）
局促不安：
嘈杂熙攘：
做作：
2、 以上两段分别写了两种送别，请你简单概括出来：第一
写 ，第二段写 。（4 分）
3、两种送别在场面上有很大的区别，具体
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