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| 第8课《一个价值一千亿元的名字》教案2(长春版八上) |
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| 资源分类: |
八上 |
资源大小: |
5.34 KB |
| 资源版本: |
其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
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11人次 |
下载权限: |
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| 资料简介 |
第8课 一个价值一千亿元的名字
教学目标
1.体会对话访谈的方式；师生用对话的方式解读文本。
2.学会利用不同媒介查找与课文相关的信息；多角度、微观地了解一个人。
3.树立报效祖国、甘于奉献的正确的价值观。
教学重点
引导学生树立正确的人生观和价值观。
课时安排
2课时。
教学说明
本文是一篇人物访谈，学生平时接触较少，所以要在教学中引导学生体会访谈的特点。此外，在物欲横流的今天，如何能不为金钱所动，保持自己的理想，坚持做人的操守，是我们学习这篇课文应该思考的。
教学过程
第一课时
一、新课导入。
1.播放杨澜采访袁隆平的视频资料，学生直观体会对话访谈的特点。
2.学生介绍袁隆平的生平、成就，教师小结。
二、整体感知。
1.一千亿是个什么概念？袁隆平的名字为什么会值一千亿？
2.你从袁隆平的谈话中感受到他是怎样的一个人？在中国历史上还有没有这样的人物？试举一例。
3.你还知道哪些关于袁隆平的事情，说给同学们听听。
三、对话探究。
1.杨澜的采访重点集中在哪两个方面？
示例：巨大贡献和奋斗历程。
2.袁隆平有哪些巨大贡献？他是怎样看待自己的荣誉的？
3.你从袁隆平的奋斗历程中有哪些感悟？
4.你怎样看待袁隆平会拉小提琴这件事？这给我们今天的学习以怎样的启示？
四、课堂感悟。
师：安贫乐道，无私奉献
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