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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
6.75 KB |
| 资源版本: |
其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
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17人次 |
下载权限: |
非会员下载
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下载点数:
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| 资料简介 |
《祖父》教案
一、教学目标
1、 知识目标：
（１）掌握课文生字、词。
（２）熟练朗读课文，理清思路，把握文章主旨。
２、能力目标：
（１）培养学生自主阅读的能力。
（２）培养学生语言积累及口语表达能力。
（３）培养学生搜集信息、处理信息的能力。
３、情感目标：
培养学生从生活中寻找美，寻找亲情，从而提高审美观。
二、教学重点、难点。
重点：学习朗读，感悟课文内容。
难点：通过学习课文，每一个学生都能有独特的感受、体验和理解。
三、教学方法：
讲授法、合作探究法
四、教学手段：
多媒体教学
五、教学过程
第一课时
（一）导入新课
先展示、交流学生搜集的有关女作家萧红的资料，再多媒体展示教师搜集的资料如下：
踏莎行（访萧红墓）
天涯流落，江湖笑傲，难得才情高格调。长留清辉在人间，寂寞空冢凭谁吊。
海着碧衣，山披翠袄，凄凄此处埋芳草。北魂南魄领风骚，文债情债均未了。
朗读、讨论这首词的内容之后老师归纳总结：
这是一首哀悼萧红的小词。从同学们搜集的和这首词中可以看出她是一个寂寞的人；一个天涯流落之人。她有着很高的才华，却因种种原因以悲剧结局。
萧红原名张乃莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲张庭举是一个典型的封建主义和帝国主义的奴仆。他冷酷、贪婪，甚至因为萧红是个女孩而歧视她。只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱，祖父和他的后园是她童年时代的一束阳光，因而她对于和祖父一起时的那段童年时光有着强烈的眷恋之情。现在，我们就来看看她笔下的祖父以及充满乐趣的后园。
（二）学习目标：（多媒体出示）
１、 掌握课文生字词。
２、 熟练朗读课文，理清思路，把握文章主旨。
（三）朗读课文
１、 学生自由朗读课文。
２、 交流自己预习时查找的生字、词，然后集体订正如下词语：
谷穗 玩腻了 衣襟 地榇 嘴馋 玫瑰
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