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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
5.77 KB |
| 资源版本: |
其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
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14人次 |
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非会员下载
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| 资料简介 |
《绝品》教学设计
一、课程名称：七年级下册《绝品》
二、学生分析：
初一学生的世界观和人生观还没有完全形成，对小说还只停留在感受和理解的层面上，还不具备欣赏和评价的能力，对本文主题的把握，对人物形象的分析还需教师的进一步引导。
三、教学目标：
1．过程与方法目标：分析小说中两个重要人物的性格特点。
2．情感态度与价值观目标：体会文中人物对祖国艺术珍品的保护与热爱，培养爱国主义情操。
3．知识与技能目标：体会本文的语言特点，学写文中的短句。
四、教学内容分析：
本课文为一篇文章人物形象为重点，所以本课主要分析文中人物。
五、教学过程设计：
1．导入
2．默读课文：思考文中有哪些内容能够被称为绝品。
3．分析文中的人物形象。
4．人物所表现出来的精神。
5．文中短句的使用与应用。
六、媒体设计：
教学存在的困难
媒体设计
学生对本课的兴趣
开始上课时展示课件《绝品》，由装裱前后的同一幅字画导入，激发学生对宇画装裱的兴趣，研讨内容时放映常先生就义的flash动画、刘三爷风雪天赎字画的flash动画，以加深学生对文章主题的理解，对人物形象的把握。
学生对文章主题的理解，对人物形象的把握
七、课程实施：
1．导入：
中国的书画艺术是世界公认的
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