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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
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| 资料简介 |
小雁鹅 (学案设计)
学习目标：
1、 熟读文章，掌握生字、新词，并理解文章内容，体会文中的思想感情。
2、 学会自主合作探究的学习方式
3、 了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱
学习重点：
对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。
学习难点：
带领学生对《所罗门的指环》这部书有一定的理解与把握。
学 法:
分析法 问题式
学习过程
一预习检测：
1、给加点字注音
孵蛋 幼雏 蜷缩 戳破 可怜兮兮
呢喃 蹩脚 粘人 一缕 心力交瘁
2、解释词语：
设身处地_______________________________________________________.
声嘶力竭
心力交瘁：__________________________________________________.
孜孜不倦———————————————————————————
亦步亦趋——————————————————————————
无济于事———————————————————————————
二、介作者介绍
康拉德•劳伦兹博士于1903年出生于奥地利维也纳，1973年，劳伦兹博士与其他两位动物行为学研究者同获诺贝尔医学奖，以褒扬他们在动物行为学上的奠基成就。劳伦兹得奖的原因，在于其严谨的观察与实验设计，对大家难以定义的“动物行为”进行详细研究并得到许多突破性的理论，其中最广为人知的，就是“铭印”（imprinting）效应。铭印是一种特殊的学习行为，对于特定刺激讯息的学习过程发生的次数很少，甚至仅需要发生一次，就会对动物个体产生终生的行为影响，而且铭印通常有阶段性的因素，也就是说，仅在某一特定发育时期能够接受这种刺激讯号并产生记忆，超过这个时期，动物即使重复地接受到这类讯息，也不会产生与铭印同样的记忆效果。例如母亲之于子女，铭印使得幼小动物对于母亲产生记忆，追随并模仿母亲的行为。劳伦兹博士成功地使一群孵化的雁鹅把他当做是“母亲”，这些独特的研究经验，在他的另一本著作《雁鹅与劳伦兹》中有非常详尽的叙述。
除了是一位成功的行为科学家，他也致力于科普文学的写作，将个人的研究体验与大众分享，作品包括《所罗门王的指环》、《当狗遇见人》以及最后的著作《雁鹅与劳伦兹》，这些作品引导大众了解动物行为，并启发研究人类行为的途径。
1989年春天，劳伦兹在艾顿堡逝世，享年86岁，这位行为科学的开山祖师虽然已经不再与世人分享他的心得，但是他的精神，已经融入行为科学领域的许多层面中。
三、整体感知
“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗
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