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| 资源分类: |
八下 |
资源大小: |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
十八 短文两篇
教学目标
1.整体感知、理解文章的主要内容；理解文章中的重点词语和句子。
2.理解《名二子说》中作者给两个儿子命名的深意。
3.欣赏《记承天寺夜游》中描写月色的句子，感受其精妙之处，结合作者在黄州的经历，揣摩作者写作本文时的心境。
教学重点
1.理解文章中的重点词语和句子。
2.感受文章的思想感情。
教学难点
1.理解《名二子说》引物托喻的写作特点。
2.体会《记承天寺夜游》中起伏的情感，深入探究“闲人”的内容。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课。
在宋代文坛“父子兵”中，我们知道最有名气的莫过于“三苏”，父亲苏洵、兄长苏轼和弟弟苏辙。父亲苏洵对两个孩子寄予很大希望，决心不“使之复为湮沦弃置之人”，和他们一起读书，讨论古今成败得失，教导他们：“士生于世，治气养心，无恶于身。推是以施之人，不为苟生也；不幸不用，犹当以其所知，着之翰墨，使人有闻焉。”这就是进则兼善天下，退则独善垂文。正因为如此，他又对他们的生活道路充满忧虑。《名二子说》正是通过阐释为二子命名的深意，表达他对爱子的劝诫与勉励的。让我们来体会一下苏洵的良苦用心吧！
二、介绍作者及写作背景，朗读课文，疏通文义。
1.苏洵（1009—1066），北宋散文家。字明允，号老泉。眉山（今属四川）人。嘉祐年间，其文得举荐，一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。与其子苏轼、苏辙，合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。苏洵的文章多为政论和军事论著。如《衡论》《上皇帝书》等文，以古鉴今，明确提出治国兴邦的政治革新主张；在《六国论》中，认为六国破灭，弊在贿秦。实为借古讽今，指责宋王朝的
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