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| 资源分类: |
九下 |
资源大小: |
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其他 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
《醉翁亭记》学案
教师寄语：醉翁之意不在酒，在乎山水之乐也。
教学目标
1．积累文言词汇，背诵全文。
2．理解作者“与民同乐”的思想。
3．理解本文景物描写的方式和作用。
4．培养自己热爱祖国山河热爱祖国文化的高尚情操。
教学重难点：
积累文言词汇，背诵全文。
理解作者“与民同乐”的思想。
一、基础知识
熟练朗读课文，对照文下注释翻译课文，然后完成以下问题。
1、读通课文，找出难读难写的字，并给下列加点字注音。
环滁（ ） 琅玡（ ） 林壑（ ） 辄醉（ ） 弈（ ）者胜 穴暝（ ）
伛偻（ ） 酒冽（ ） 山肴（ ）野蔌（ ） 觥筹（ ） 阴翳（ ）
2、解释加点字词。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（翼： ）
②名之者谁？（名： ）
③故自号曰醉翁也。（号： ）
④伛偻提携。（伛偻： ）
3、翻译句子。
①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
②名之者谁？
③故自号曰醉翁也。
④伛偻提携。
⑤醉能同其乐，醒能述以文者。
4、阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。
二、阅读课文，整体感知。
5、理解景物描写的方式和作用。
本文写景很有层次，找出文中写景的句子，读一读，思考：本文写景按照什么顺序写的?
(1)写亭的环境： 从 到 。
(2)写山间之朝暮：从 到 。
(3)写山间之四时：从 到 。
(4)写宴饮场面： 从 到 。
6、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现“与民同乐”的 主旨的？
三、精读课文，局部研讨。
7．本文写景上有什么特色?
提示：写景与抒情相结合。找出相关的句子。
(1)写亭的环境：
(2)写亭四周的朝暮、四时之景：
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