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资源分类: |
七上 |
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其他 |
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资料简介 |
一二 最后一课 能力训练 练一练 1.给加粗字注音。 郝叟( ) 哽( ) 祈祷( ) 诧异( ) 惩罚( ) 踱来踱去( ) 2.选词填空。 (1)“想起这些,我多么________(痛心、懊悔、悔恨)!我这些课本,语法啦,历史啦……” (2)个个都那么________(留心、细心、专心),教室里那么________(安静、肃静、寂静)! (3)这套衣服,他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的________(庄严、严肃、肃穆)的气氛。 (4)韩麦尔先生见了我,很________(温和、柔和、温柔)地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要上课,不等你了。” (5)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来________(忠诚、忠心、忠实)的服务,来表示对就要失去的国土的________(谢意、敬意、敬爱)。 (6)这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子________(装进、塞进、挤进)我们的脑子里去。 3.学一学,用一用。 请用下面所给的词语写一段话。字数在200字左右。 宛转 喧闹 踱来踱去 懊悔 议一议 1.如何理解小说第四段中“又出了什么事啦”这句话? 2.怎样理解“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话的含义? 3.这篇文章的主人公是谁?有人说是韩麦尔先生,有人说是小弗郎士。你同意哪个观点?请说明理由。 读一读 课内阅读: 平常日子,学校开始上课
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