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| 资源分类: |
中考 |
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所有版本 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第十七课叙事要有序
【训练目标】
1、在阅读中把握所叙之事的顺序。
2、了解阅读对象的几种表达顺序：时间顺序、空间顺序和事理顺序。
3、继续练习理解阅读对象所叙之事的意义。
4、把观察到的片断现象进行有序整理。
5、学习选择适当的表达顺序。
【训练重点】
1、在阅读中把握所叙之事的顺序，理解事件的意义。
2、学习选择适当的表达顺序。
【训练内容】
第一部分 阅读
〖句段阅读及练习〗
1、把下列句子整理成一段通顺的话：
⑴他俩会心地笑了，大家一同吃起新鲜香甜的草莓来。
⑵他们摘了一阵子，妈妈来到田边，看到他们那么认真、不甘落后的样子，喜在心头。
⑶他俩早就想采草莓了，但妈妈说还要再等几天，要等草莓熟透、变甜了才能采。
⑷他们高兴极了，可是，妈妈有个条件，就是让他们比赛，看谁采得多。
⑸声声听到就往回走；响响还想多摘一些，好胜过声声，经妈妈一再催促才肯回来。
⑹声声和响响是一对孪生兄弟，他们家种了一大片草莓。
⑺声声说：“我把筐放在地上，右手摘第一个，左手摘第二个，眼睛盯着第三个，还扫一眼第四个……就这样，两手两眼一起用。”
⑻他俩把筐放到地上，妈妈一看，声声的筐快满了，而响响的还不到半筐。
⑼妈妈说：“采草莓的事，是声声心灵手巧。响响也别泄气，你写字又快又好，你们俩互相学习。不管做什么事都要找个好方法、好窍门，这样才能做得更好。”
⑽一天早饭后，妈妈给他们一人一个筐子，让他们 去采草莓。
⑾妈妈问：“声声，你怎么能采得这么多？”
⑿妈妈喊：“声声、响响，休息一下！”
⒀妈妈问响响是怎么摘的，响响有些不高兴地说：“我一手拿筐一手摘。我也挺忙的……”
⒁春未夏初，草莓成熟了，红红的笑脸在绿油油的叶子中露也来，十分诱人。
合理的顺序应该是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、读文段，填空或回答问题
牛和猪的命运
牛和猪共同生活在一户人家
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