| |
资源下载
- 语文专栏
- 中考
- 学案教案
- 所有版本 - 文章内容
|
|
| 2009年杭州市中考作文题点评(2)从命题技巧看技术成熟的设计理念 |
|
| 资源分类: |
中考 |
资源大小: |
5.01 KB |
| 资源版本: |
所有版本 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
| 下载次数: |
5人次 |
下载权限: |
非会员下载
|
|
下载点数:
|
0点
|
下载地址: |
 下载地址 |
|
|
| 资料简介 |
2009年杭州市中考作文题点评(2)
从命题技巧看技术成熟的设计理念
真题回放：
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
1、结构的变化性。“故事材料+提示+话题+要求。”较老套，故事有积极意义，具有正确的价值导向，对于培养道德意识与价值观能起良好的导向作用，也存在不足，因具象往往在一定程度上限制束缚学生思维，不利于在紧张的考场发挥发散想象。所以在考生熟悉的课文之后不再使用故事，点到为止，而采用“提示+题目+要求”形式的结构对杭州命题是一种新的尝试，可见，只要提出一种话题，具体采用什么形式是比较灵活的。
2、内容的新颖性。此话题首先保证作文与考生生活的紧密联系，既体现课改的内化方向，又突出中考的命题要求。符合绝大多数考生情感宣泄渠道，从以往外在要求感动到被自己心灵的感动，回避当前社会热点又突出课标表达独特感受创意表达等热点。涉及想象、思辨、德行、能力、世界观、心理健康等等内容，属情感、成长的命题范畴，本题命制体现独辟蹊径的智慧。提示我们作文复习不能主观猜测忽视基本能力的强化训练。
3、限制的独特性。保证减少宿构抄袭可能，限制必不可少。该命题的“被自己”限制人称、对象、事件主人公、内容的情感丰富震撼程度等等，进而开放主题方向。反宿构技能明显提高。命题作文本身更为具体。“感动”正是在“被自己”的情况下产生的，体现三方面：应从内心出发，先主动，后被动；是指向自己的，而不是指向他人的；是有一定前提的，既然是“感动”，就不是顺其自然发生的应是在一定的已有前提下积极应对的心理之后的反思。几方面如有疏忽，就会产生不同程度的不切题现象，写这样的题目就不能简单用几篇范文组合拼装了。
4、提示语的巧妙性。提示尽管简短，但每一个字每一个词都有很强的代表性，指出感动的对象、针对自己的完
|
|
|
|
|
