| |
资源下载
- 语文专栏
- 中考
- 原创精品
- 所有版本 - 文章内容
|
|
|
| 资源分类: |
中考 |
资源大小: |
7.33 KB |
| 资源版本: |
所有版本 |
上传：赵友华 |
审核发布：管理员 |
| 下载次数: |
6人次 |
下载权限: |
非会员下载
|
|
下载点数:
|
0点
|
下载地址: |
 下载地址 |
|
|
| 资料简介 |
语文作文教学中结构的内容与技巧
写作是一种复杂的精神生产劳动，是一个整体系统，它由主体、客体、载体和受体四大系统构成。写作作为一种行为过程，大体包括感知、构思和表达三个阶段。这个过程是——由“物”到“意”，由“意”到“文”的双重转化过程。而在写作这一过程中，构思阶段最为重要，这里仅构思阶段中的内容与技巧，谈谈如何在作文教学中融会贯通。
作文教学中结构的内容与技巧
（一）开头结尾要有魅力
开头和结尾由于在文章中占据着显赫、重要的位置，有着特殊的功用，所以历来被作家所重视。元人乔梦符有“凤头、猪肚、豹尾”之说，明代谢榛在《四溟诗话》中指出：“起句当如爆竹，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余”。这些都强调了开头、结尾在文章结构中的地位。高尔基说：“最困难的开始，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音调都是它给予的，平常得好久的去寻找它。”这的确是深知写作奥秘和甘苦的经验之谈。
开关的具体写法是灵活多样、富于变化的，归结起来，不外两种类型：
一是“开门见山”的写法。或是“落笔入题”，一开头就说明写作缘由，提出全文的中心论点；或是“言归正传”，迅速展开故事；或是“单刀直入”，直接挑明论敌谬说。总之，一开始就接触文章的中心内容，言简笔快。
二是“曲径通幽”的写法。根据写作目的，首先运用一些文字，或描写环境以引出人物和故事；或抒发感情以渲染气氛；或先叙委婉故事以引出深刻道理；或借诗词谣谚以作叙事的开端。总之，这种写法是由远及近，娓娓道来，使读者不知不觉地进入作品的思想境界，或自然而然地被文章的思想观点所吸引。
文章开头最容易犯的毛病是：堆砌辞藻，戴大帽子，或离题万里，言不及义。
结尾和开头一样重要。写好结尾，实非易事。契诃夫很有感慨地说：“我有一个有趣的……题材，不过还没有把结局想出来，谁……发明了新的结局，谁就开辟了新纪元。”由此可见结尾的重要和安排的艰难。
结尾的常见写法有：一是总结全文，加强总的观点，点明题旨，如《中国社会各阶级的分析》、《松树的风格》等。二是深刻含蓄，出人意料，使人回味无穷，如乔曲运的《满票》、毛泽东的《别了，司徒雷登》等。
结尾最常见的毛病一是草草收兵，虎头蛇尾；二是拖泥带水，画蛇添足。
（二）层次段落要清
|
|
|
|
|
