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资源分类: |
七上 |
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北师大 |
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资料简介 |
第6课《慈母情深》教案 教学目标 (一)有感情地朗读课文,感受慈母情深,体会亲情无价。 (二)初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。 (三)初步感受迭宕情节的魅力。 教学重点: 感受慈母情深,体会亲情无价。 教学难点: (一)环境描写在表现人物思想感情中的作用。 (二)感受迭宕情节的魅力。 预习要求: (一)通过工具书解决生字生词。 (二)找出自己感受最深的句子,并加以评析。 教学过程: 第一课时 (一)诵读诗句,激发情感 1. 老师深情诵读英国诗人玛格利特•魏德玛的《妈妈的牵挂》片断。 她是我们的守望人, 冬天在窗边, 夏天在门旁, 她会为我们的晚归而焦虑不安。 她从不会忘记, 在我们身上倾注全部的爱, 因此,我确信, 无论我们在哪里, 身上都系着她的牵挂。 诗中的她就是母亲,她就是世界上最爱你的人,母亲的爱,纯纯若水,绵绵如溪,沉沉似海。今天,就让我们一起走近一位普通的母亲,去感受那博大的慈母情怀。 2. 学生深情地齐读课题——慈母情深。 (二)自读课文,整体感知
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