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第二单元《比较探究:秋词》教案(北师大版七上)
资源分类: 七上 资源大小: 7.26 KB
资源版本: 北师大 上传:赵友华 审核发布:管理员
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资料简介
比较•探究 秋词(其一)

【教学目标】
1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。
2、体会诗人独特的“喜秋”情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。
3、背诵、默写全诗。
【教学重点】
1.感受诗词中的语言美和意境美。
2.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。
【教学难点】
领悟蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理。
【教学方法】
反复诵读吟咏,在学生质疑的基础上赏析品味,加深理解。可结合运用比较法(换词、移位等)理解课文。
【教学时数】
一课时。
【教学过程】
(一)导入新课
1、解题
《秋词》原有二首,此为第一首。我国自古以来就有悲秋的传统,大多数诗人每逢秋天便要慨叹寂寥和凄凉,而刘禹锡这首诗却一反前人低沉哀怨的笔调,抒写了一种对秋天的全新的体验。
2、作家作品简介:
(请同学们把搜集到的有关知识述说出来,然后总结)
刘禹锡,字梦得,洛阳人,自称中山人。贞元七年中进士,又中博学宏词科。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后,被贬官。后又入朝为官,以太子宾客分司东都,因此,世称刘宾客。晚年在洛阳,和白居易为诗友,并称“刘百”。他的仿民歌《竹枝词》,别开生面,对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。
(二)研读诗文
1.指名试读诗句。
教师指点:前一句可读得低沉,后三句应一句比一句高昂。学生再读。
2.学生对照注释初步理解诗意,说说读诗句你仿佛看到了怎样的画面。
3。小组讨论,全班交流。
4.精析鉴赏,读中悟情。
(1)以下哪些诗句印证了“自古逢秋悲寂寥”一句?
A、战国•楚•宋玉《九辩》:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”
B、唐•杜甫《登高》:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
C、三国•魏•曹丕《燕歌行》:“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”
D、唐•李白《秋登宣城谢朓北楼》:“人烟寒橘柚,秋色老梧桐。”
E、唐•李白《子夜秋歌》:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。”
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