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| 资源分类: |
七上 |
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北师大 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
第六单元复习教案
复习要点
1. 细察“愚人”们的行为，批判王权思想、奴性思想、自欺欺人等人性弱点。
2. 品鉴“用智”者的表现，赞美少年英雄的诚实、机智、勇敢和过人的胆识。
3. 《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》等文章生动风趣的原因、辛辣讽刺的特点。
4. 《童区寄传》等古典散文简练、传神的表达。
5. 尝试自编童话。
6. 交流各自喜爱的格言。
内容概述
一、细察“愚”人们的行为，批判王权思想、奴性思想、自欺欺人等人性弱点。
二、品鉴“用智”者的表现，赞美少年英雄的诚实、机智、勇敢和过人的胆识。
三、《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》等文章生动风趣的原因、辛辣讽刺的特点。
四、《童区寄传》等古典散文简练、传神的表达。
五、自编童话一则。童话的特点：故事有趣味、虚拟、想象、夸张，表现某类事物、人物的普遍特点，注重单纯、统一的效果。
六、口头交流自己喜爱的格言。
复习策略
《童区寄传》《李寄》《狼》《说虎》
一、必须让学生记住柳宗元，并简单介绍他的文章特色。
二、《童区寄传》的特点是短小易诵，学生兴趣浓厚。在教学中重在诵读、背诵、积累、感悟，在诵读中理解古代小英雄机智勇敢的斗争精神。
三、在诵读中，教师可结合文后“练习”相机提出一些问题，帮助学生深入理解课文，如：区寄年龄很小，你能确切地说出他的年龄吗? 有什么根据? 区寄身份是什么?区寄能杀掉第一个强盗，你认为是巧合还是区寄设计的，为什么? 区寄年龄极小，而具有如此智慧，你觉得用哪一个字来形容他最为合适?假若区寄“力上下”，而“刃倾倒，声极响。”强盗醒来，你们想一想，会有什么结果?第二个强盗抓住区寄后，本来是想杀童的，但后来反而被区寄所杀，为什么?区寄不肯为小吏，你认为当时区寄是怎样想的?从中可以推测区寄是怎样一个人?有人说区寄比较傻，不懂事，你认为呢?第四节与文章故事似乎无关，是否可删去，为什么?回答时，要求引述原文中的字、词、句。
四、培养整体阅读能力，理解全文
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