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芜湖市2010届高考语文研讨会优秀成果展示：高考文学类文本阅读浅解

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资料简介

高考文学类文本阅读浅解
南陵中学朱开元
在高三的复习备考中，不少考生花了大量的时间去做文学类文本阅读，但收效甚微。从考生备考方法来看，主要是平时阅读目的不明确，阅读意识模糊。如何解决这一问题，笔者认为，高三考生在文学类文本阅读上应强化三种意识。
一、选材意识。
高三阶段时间紧，复习内容多，文学类文本阅读只是其中一部分，选择什么样的文本来读，才能事半功倍，心中要有明确的意识。《2009年语文考试大纲（课程标准实验版）》规定选考内容为“文学类文本阅读”。文学类包括诗歌、小说、散文、戏剧等文体，对于时间紧迫的高三考生，可不能随便地将中外文学作品拿过来就读。
高考“文学类文本阅读”体裁的选择是由语文高考的实际情况决

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