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2011届高考作文能力训练:写景状物类记叙文
资源分类: 高考 资源大小:
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资料简介
2011年高考作文能力训练:写景状物类记叙文
【景、物之别及其联系】
景物本是一个词,而实际上是两个词。“景”偏重于各种事物及其事物之间的关系,而“物”偏重于一个个具体实在的事物。可见“景色”往往指多种事物及其状态,而“物”往往指单个的事物。这是景、物之别。其实二者之间联系紧密,往往很难分清。有时候一个单个的事物也可能成为景物。从广义的角度来说,文学词汇中的“景”,是包括“物”在内的。这是二者之间的联系。
所谓“写景”“状物”,就是运用语言从多个角度、多个侧面对眼中的各种事物(当然了,一个事物也可能成为“景物”)进行描摹刻画,绘其声,描其色,摹其状,勾其态,观其光,映其明,触其热,感其寒……凡此种种,就是要对事物的声、光、色、态、貌、形等等方面做精细的描摹,力求穷形尽相,抓住事物特征,“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”(梅尧臣)。
这里不得不提到一个非常重要的词汇——情景。中国传统文章、文学中的“情景”一语,是非常具有中国特色的审美概念。所谓“情景”者,不单单是“情”与“景”的简单相加,两者合为一个词语的时候,“情”已经占了上风,从词序来看也是如此,难道这还不足以证明“情景”一词中“情”的份额多么?古代文论说得好:“情景名为二,实为一,神于诗者,妙合无垠。”(清代吴乔的《围炉诗话》)其实,写景状物之文,总在寄托人的情感、胸臆、德操、精神等等,景物仅仅是表情达意的载体而已。
【写作知识及能力要点】
要写好写景状物类记叙文(散文),要注意以下四点:
1.要有强烈的感情。强烈的情感是打动人的最好方法,文章只要有了情,就会自然成文。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,写山要深谙山的胸怀、山的灵性,写水要写出水的清纯、水的深刻,
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