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高考 |
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人教 |
上传：赵友华 |
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| 资料简介 |
回归教材积累作文材料
(人教版高三教师随笔)
学生作文内容不够充实，原因之一是材料贫乏。就应试的议论文而言，就是论据缺乏。
为解决这个问题，我相信各位各有高招。而我想的是何不回归教材，积累作文材料。或曰积累论据。
高中作文六册书，论据非常丰富。可是自己感觉用得还不够。其实还有六本读本，个人能力有限，未作思考。有待能者的努力。
先谈一个狭隘的观点：鉴于某些论据材料被学生在应试作文中滥用，个人建议学生禁用以下论据人物：屈原、项羽、刘邦、韩信、司马迁、嵇康、李白、杜甫、居里夫人、海伦等。
这些论据人物使用频率过分的高了。
下面就如何回归课本为应试作文准备材料谈一些粗浅的看法。
一、高中六册课本，作文教材其实很丰富。
（一）人物：论据数量多，许多人物还没有被挖掘或挖掘得不够深，理解得不够全面。
（二）作品：六册书，每册书粗算24篇文章，144篇，其实不止，比如某些单元诗歌量大。
（三）思想：因为人物多，时空跨度大，历史纵深宽广，思想如百花纷呈，美不胜收。
（四）感情。作家作品都是人物与时代、人物与人物、人物与自己冲突的结果，所以感情也如山阴道上的风景，让人应接不暇。
二、人物——作家一百多位作者皆名人名家，都是时代的精英，经历过历史淘洗，留下的人中极品，价值巨大。
包含古今中外，历史学家、
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