《体育颂》同步练习

一. 双基测评

  1. 给下面划线的字注音。

    猝然（    ）                     逾越（    ）                     启迪（    ）              晨曦（    ）

    畸形（    ）                     塑造（    ）                     堕落（    ）              绞缢（    ）

  2. 下面词语解释有误的一项是（    ）

    A. 逾越：超越，超过。                           深思熟虑：深入细致地思考。

    B. 启迪：开导，启发。                           堕落：（思想、行为）变坏。

    C. 敏捷：（动作等）迅速而灵敏。         晨曦：早晨的太阳。

    E. 猝然：突然，出乎意料。                    矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。

  3. 本文的作者是_______________，____________国人，被誉为“____________”。

  4. 全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，好不好？为什么？

    答：_______________________________________________________

  5. 下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（    ）

    A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地……

    B. 你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。

    C. 你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

    D. 啊，体育，你就是培育人类的沃土。

    阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成6—9题。

  6. 请用自己的话概括第一段的意思。

    答：_______________________________________________________

  7. 第二段赞美了体育哪方面的作用？

    答：_______________________________________________________

  8. 请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。

    答：_______________________________________________________

二. 能力迁移

    阅读下面的文段，完成9—13题。