第6课《理想》导学、例析、训练立体教学案

（建议安排2课时）

 [学法导引]

《理想》是一首哲理诗， 通过一连串形象生动的比喻，告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向， 不懈地追求才能到达理想的彼岸。

学习这首诗首先要调动自己的人生体验，联系现实生活中的典型事例，去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的语句，其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗，最后要找出诗中关于理想的十二个比喻，并分析其作用，进而了解全诗的主旨。此外，还要学会用比喻的修辞写一段话。

[典题例析]

例题：品读下面诗句，联系自己的生活体验，领会下列诗句的深刻含义。

               ……

               理想如果给你带来荣誉，

               那只不过是它的副产品，

               而更多的是带来被误解的寂寥，

               寂寥里的欢笑，笑里的酸辛。

               ……

解析：读着这几句诗，我们很容易联想到杂交水道之父袁隆平的故事。如今，被誉为“当代神农氏”的科学家，身价以亿计算的袁隆平在鲜花、掌声和欢笑之中快乐地享受人生。可是，有多少人知道在他在实现理想之前，熬过怎样一段漫长与黑暗，艰难与曲折的日子：他在偏远的农村饿着肚子翻山越岭来回40多公里换回稻种；他搞杂交水稻被讥讽为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”；他搞实验的坛坛钵钵被造反派砸烂；他为找回被扫荡一空的秧苗发疯似地跳下深井……从53年到74年，整整21年时间在黑暗中摸索，在屈辱中试验，忍受着误解与讥笑，饱尝了孤独与寂寞。袁隆平的经历是这几节诗最好的注脚。

参考答案：在实现理想的过程中，付出的要比得到的多得多。

[课时训练]

训练一

一、选择题。

1、指出下列加点字中注音有误的一项。                         （  ）

  A、蜕变（tuì）    饥寒（jī）     缀连（zhuì）   倔强（jiàng）

  B、洗濯（zhuó）   玷污（zhān）  扒窃（qiè）    诅咒（zòu ŭ）

  C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）坚贞（zhēn）   庸人（yōng）

  D、鬓发（bìn）    寂寥（liáo）   榆扬（yú）     当心（dāng）