【教学目标】

   认知目标：

Ø        掌握where引导的特殊疑问句及其回答的句型

Ø        掌握谈论物品的位置关系

   技能目标：

Ø        在创设的情景中，熟练地运用新句型进行模拟交际

Ø        提高学生的笔试答题能力，使大部分学生能正确完成所布置的课后练习

   情感目标：

Ø        培养学生讲卫生、爱整洁的好习惯

【教学重难点】

　重点：

Ø        句型：Where is my backpack/ …/…?   It’s … .

          Where are my books/…/…?     They are … .

　难点：

Ø        介词：on、in、under

Ø        创设谈论物品的位置关系的情景，操练Where is/are …句型

【教学准备】

   学生课前预习本课生词

   录音机、多媒体教室