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2010《高考风向标》·英语 第三部分 高考题型讲练 专题四信息匹配题形讲与练
资源分类: 高考 资源大小: 155.04 KB
资源版本: 所有版本 上传:石蕊 审核发布:佚名
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资料简介
 

一、考查形式

信息匹配题是高考英语广东开始采用的新题型,通过快速阅读,获取信息和处理信息的能力。这种题型既有助于培养学生快速阅读的能力,也有助于培养学生进行信息的加工、分析和比较的能力。

二、考查内容

    从目前的情况来看,这类题型的所涉及文章体裁大都属于应用文,如广告(含招聘广告、产品销售广告、宣传广告等)、简历、图书资料、社交书信和产品说明书等,总的说来,其实用性比较强。该题型的显著特点是:情景内容具体,人物角色明确,任务定位合理、针对性强。

和以往高考阅读理解题中的应用文有一定的联系,但信息匹配更倾向于应用。它将具体的人和事用于实际的情景或假设中,能更好地考查学生语言实际应用能力。信息匹配题的突出特点是:情景内容具体,人物角色明确,任务定位合理。

三、解题步骤:

1.浏览选项,了解题意:对于谈论相似主体的选项,需区别内容的异同点.并牢记体现其差异的关键词语,

2.速读全文,初定答案、,浏览过程中若发现答题所需的具体信息.可在词语或句子下面划线并标上所对应的选项;暂时无法确定的内容可暂且放置一边,留待第二次阅读时解决i

3.再读全文,核定答案。仔细检查已初步认定的内容与选项是否匹配,有针对性地寻找第一遍浏览时尚未找到的内容。

4.时间许可,检查疏漏:为确保准确无误,可再次将选项与文章中已选择的内容进行比较,检查有无错误或疏漏之处:

四、解题技巧

1)巧用先题后文法

    先题后文法是同学们做阅读理解非常常用的一种方法,它指的是在做阅读理解题时,先读题目,然后带着问题去读文章,遇上相关信息画上记号,最后再通过分析和比较得出答案。对于信息匹配题来说,“先题后文”指的就是先读匹配对象,然后带着匹配对象中的关键信息阅读前面的信息材料,最后确定答案。这种方法的好处就在于,它可以提高阅读的针对性,从而提高答题速度和答题的准确性。

2) 巧辨关键信息

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