河南省郑州市2009—2010学年度高中英语教学指导意见

一、中学英语课堂教学的学科目标

高一年级

（一）教学指导思想

高一年级作为高中起始年级，教师在教学伊始需要做好学生对初、高中英语学习的衔接工作。作为高中课改实施的第一年，教师要转变教学理念，树立以人为本、以人的发展为本的课程观；要更新教学模式，以学生为中心，以活动为中心，以任务为中心；灵活安排教学内容，适当调整教学模块；拓展学生的视野，丰富课外活动，为高中英语学习打下坚实基础。

（二）教学重点难点

1.定语从句。关系代词和关系副词的用法及选择、介词+关系代词引导定语从句中介词的判定。

2.情态动词。掌握常用情态动词的不同含义及用法、能够根据不同的语境对情态动词做出正确的判断。

3. -ing形式。理解并掌握-ing形式的不同用法、引导学生发现其与不定式形式用法的区别并总结出规律。

（三）需要注意的问题

根据新课程标准的要求，高一学生应达到六级英语水平。教师要在开学伊始，将新课程标准提出的六级英语综合能力水平要求给学生做详细说明，让他们明确自己应在哪些方面努力和提高。

1．做好衔接，打好基础