一、教学目标与要求  

    1.能够听、说、认读句型:“What are you going to do this evening? I'm going to the cinema.”并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。

    2.能够听、说、认读动词短语:take a trip,go to the cinema,read a magazine.

    3.能够听、说、读、写时间短语:next week,this morning/afternoon/evening;并能够听、说、认读时间短语:tomorrow,tonight.

    4.能够在Pair work中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。

    二、教学重、难点分析

    1.本课时的教学重点是能够听、说、读、写Let's learn部分的四会短语;并能替换    going to do句型中的动词和时间短语对将来的活动进行表述。

    2.本课时的教学难点也是四会词汇的听、说、读、写以及对be going to do句型了解和替换操练。

    三、课前准备

    1.  教师准备动词短语卡片,如:take a trip,go to the cinema等。

    2.  教师准备Let's start部分的教学挂图。

    3.  教师准备录音机和本课时的录音带。

    四、教学步骤和建议

    1.  热身(Warm-up)

    (1)教师课前放本单元歌曲“What Are You Going to Do?”学生初步感知be to do句型。

    (2)师生进行日常会话,可将重点放在动词短语的问答上,如: