“人在自己一生的各个阶段中，是有各种各样内容的。它们能形成完全不同的幸福，价值都是同样的珍贵和巨大。幼年时父母的慈爱，童年时好奇心的满足，少年时荣誉心的树立，青年时爱情的热恋，壮年时奋斗的激情，中年时成功的喜悦，老年时受到晚辈敬重的尊严，以及暮年时回顾全部人生毫无悔恨与羞愧的那种安详而满意的心情，这一切，构成了人生全部可能的幸福。它们都能给我们带来巨大的欢乐，都能在我们的生活中留下珍贵的回忆。”（现在的我自信能做到吧还可能更好！）

人生不同阶段有不同的主题，因而有不同的幸福。这些阶段应有的主题或者缺失或者错位，我们的人生都将是悲剧！比如幼年时失去父母的呵护（我们教师更应该关注这样家庭的孩子）；又如少年时失去了学习的机会（同学们应该珍惜宝贵的学习机会，就在今天地神州大地还有不少失学儿童需要我们通过希望工程帮助他们呢！）；还有青年时代不能享受爱情，中年事业无成，晚年孤苦都是悲剧！所以我认为，我们什么时代该做什么事，既是自然的，也是社会的。在21世纪知识经济和网络时代，我们80后教师最大的优势也是强烈的使命感和责任感是引导学生科学上网！

友谊不等于爱情，但友谊可以成为爱情的桥梁。爱情是一种特殊的友情，其特殊性表现在：

1、友情无须顾及性别，而爱情的对象却只能是异性。男生或女生都会有自己所编织的友情之网，都能从同学身上获得友情。但是，如果某两位异型同学交往过分亲密，其友谊可能成为萌发爱情的种子。

2、友情以理解为前提，以互相帮助为特征；而爱情却以性爱为基础，以互相结合为目的。这就是说，爱情是与性欲联系在一起的。从生理上说，爱情追求的目标之一正是性欲的满足。而纯粹的友情则没有一丝性欲的因素。

3、友人之间彼此尊重，互相切磋，长短优劣，一目了然；恋人之间却彼此掩饰，互相美化，“美好”形象未必真实。友谊的最高境界是真诚，因此，它不需要任何装饰与隐瞒。而热恋中的青年往往情不自禁地把自己美好的一面展示给对方，同时不由自主地把对方理想化。

4、友人之间保持相对独立，恋人之间却追求彼此依附。（所以异地恋成功率超级低）只要真诚相待，哪怕是性格不同，年龄不同，也可以结下深厚情谊，而不必各方面都强求一致。但是，两人一旦建立恋爱关系，便有可能培养共同的志趣、爱好（所以交往前已经志同道合更幸福），而且必然如胶似漆，形影不离。

5、友谊是开放的系统，具有广泛的包容性；而爱情却是封闭的系统，具有强烈的排他性。友谊是广泛的交往，可以在集体中，公开场合进行；而爱情具有专一性，排他性，游离于集体，往往是单独在一起进行。因此，友谊贵在博爱，而爱情贵在钟爱。。（我就是这样的人呢）

6、友情立足于现实，以信赖为基础，总是具有充实感；而爱情却着眼于未来，以期待作支撑，始终呈现梦幻感。一个人在不同时期会有不同的朋友，但真正理想的爱情却是“执子之手，与子偕老”，因此，恋人们往往怕失去对方，并喜欢憧憬未来。

以上六点特殊性也可以说是友谊与爱情的区别之所在。我真诚希望同学们听了这节课以后能学会正确处理友情与爱情，老师建议你们珍惜友情和宝贵的初恋情怀，以远大理想和对未来美好人生的憧憬为动力，奋发向上，考上理想的大学后再追求真正理想的爱情吧，这才是对自己和心仪对象真正的负责！