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离高考10天,你做什么 |
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上传:刘文辉 |
审核发布:管理员 |
更新时间:2010-7-3 11:40:01 |
点击次数:1857 |
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转自:http://www.cersp.net/userlog15/153884/archives/2010/1362907.shtml
张俊海的博客
根据自己的教学体会,结合别人的经验,离高考10天,该做哪些工作,记录下来与大家交流。
一、归类总结。考生挑选10套有代表性的做过的模拟试卷,把典型题目再熟悉一遍;找出命题规律,能发现同类题目的解题规律、方法技巧;对频繁出现的类型题要熟练掌握并在头脑中固化下来。
二、反思错题。错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想方法的缺陷。几套题中曾经出现的错误,基本涵盖了学生在高考中可能出现错误的所有类型。考前把这些错题都搞清,最大限度地避免同类错误的重蹈覆辙。
三、返璞归真。高考前这段时间,考生应跳出题海,回归课本,采用回忆式的复习方法,即合上课本或只看目录,依据知识脉络、体系,在脑海中像过电影一样回忆有关内容,对拿不准的再翻书确认。
四、看考试说明,虽然考点内容以标题形式出现,过于简单,但可以让学生看它,回忆复习的知识,进行联系,建立知识网络结构。
五、大规模的做题已经结束,但一些必要的练习是不能放过。比如给学生做本省的考试说明题型示例,很有必要,因为它是本年度高考试题的模版样式,值得注意。再如结合长效热点,以几种史学范式呈现材料题的试题,每堂课练习一题,且把答案印发给学生,做完后让学生看答案,看答案要比做题更重要。因为看答案主要是看答题思路和得分点,通过比较自己和正确答案之间的差异对某一类题目进行归类。当碰到一些特别好的题目,要把标准答案记忆下来。
考前教会学生应注意的事项:
(1)通览全卷,感知整体。拿到试卷后不要忙于动笔答题,先填好考号、姓名,再快速浏览一下试卷,看看这份试卷共多少页,总题量是多少,分哪几部分,有哪几种题型。
(2)先易后难,绝不纠缠。有的同学认为,刚上考场头脑比较清醒,应先做难题。但先做难题,万一“卡壳”,会影响自己的情绪。
(3)抓大放小,大分优先。分值越大的题目,越不要轻易放弃;分值越小的题目,越不要花太多的时间。
(4)先快答后涂卡。对客观试题先在试卷上快速答题,再用铅笔在答题卡上填涂答案,这样比做一题涂一题相对更快速准确。
(5)我易人易,我难人难。如果感到哪一门学科题目较容易,不妄自得意;哪一门学科题目偏难,不惊慌。高考试题是按低、中、高的一定比例来命题的。对于易题的处理,不要认为它是“送分题”就大意了,遇到易题应及时提醒自己,“我易人亦易”。遇到平时练习过的熟题,有时一看就知道其解题思路,但不要匆忙解答,最好确定好思路后动笔解答。
(6)文综试题内容多,阅读量大,书写量也很大,考生做题应本着“一慢一快”原则,即审题要慢,做题要快。在答题时,要合理分配时间,遇到“拦路虎”先跳过去,努力把容易题做全,最后攻坚。做选择题时,若不能确定答案,要相信第一印象。
7)注意审题
在各种解题失误中,审题错误可算是最常见而又最令人惋惜的失误了。审题时要做到不漏掉条件;不看错题目;充分运用题设的各项条件;要引申条件,使条件和结论建立联系。
8)注意冷静
考试时由于时间限制、题目难题量大等原因,有的同学就手忙脚乱,做题时静不下心,慌慌张张中任何错误都可能出现,比如上面提到的审题失误。可能还有更严重的失误。因此考试时要沉着冷静、细心,暂时放下压力,按照难易顺序将试卷上的题目逐一完成,不要这个题目动动手,那个题目动动手,又都想完成,结果一个题目也做不完。
9)注意复查
题目做完后,要记得回过头来重新审查一遍,看是否有更加明晰的思路,或者刚刚的迷惘是否突然茅塞顿开,最重要的是检查一下自己的步骤、方法等有没有失误的地方,防止不必要的丢分。
10)注意陷阱
所谓陷阱,就是考生平时解题中容易出错的一些问题,命题人为了考查学生灵活应用知识的能力和识别能力,有意设置了这样的陷阱,因此,审题要仔细,切忌想当然。
11)注意推敲
有些试题可能有多个正确答案,或是多种可能情况,比如两曲线的交点个数问题、分母不能为零,等等。解题时一定要全面思考,仔细推敲。
12)注意思路
考试中遇到困难时,不要始终抱着一种思想不放,应该善于变换角度去思考问题,运用多种方法去解题。
13)注意条理
教育部考试中心在全国进行的高考科研测试结果表明,高考解题中的思想紊乱、语言表达不清、格式紊乱是考生的通病。因此,提高思维能力、语言表达能力,规范解题格式是目前考生要解决的一个重大问题。
14)卷面整洁规范答题
要认真书写,做到卷面整洁、规范、美观。阅卷老师每天要批阅上百份考卷,考生字写得清楚工整、卷面整体规范,就基本拿到了阅卷老师的感情分了。尤其是作文写作,除了有好题目,好开头,好段首,好结尾外,好的卷面是至关重要的。 |
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