|
教学目标 |
1．学会设置图文的动画效果。
2．学会设置幻灯片的切换效果。
3．学会隐藏幻灯片。 |
|
教学重点 |
学会设置图文的动画效果。
学会设置幻灯片的切换效果。 |
|
教学难点 |
学会设置图文的动画效果。 |
|
教学准备 |
演示用幻灯片（骆驼和羊的故事、自我介绍）。 |
|
教学环境 |
1．硬件环境：计算机多媒体网络机房；
2．软件环境：Windows2000以上操作系统；office2000；极域网络广播教学平台。 |
|
情感目标与价值观 |
1．学生的兴趣能被充分调动起来，逐步化解了对计算机的神秘感，并能体会到“信息技术”的博大与精深。
2．学生进行探索、尝试性学习时，可鼓励学生相互讨论、合作，培养起团队协作的精神。 |
|
教学过程 |
|
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
|
设置图文的动画效果 |
1．新课引入
我们已经学会用PowerPoint做多种幻灯片，学会了添加背景，还学会了对幻灯片中的对象进行修改，使其变得更美观。PowerPoint还可以让幻灯片里的对象动起来。（出示带动画效果的幻灯片。）
2．设置“空投”标题与文字的“打字机”效果
请打开你们的“自我介绍”，对照书本第53页来为第二张幻灯片的标题和文字添加动画效果。
打开“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令，自主选择动画效果。 |
学生观察老师演示的幻灯片的动画效果。
学生用知识迁移法选定对象来设置动画效果。 |
|
设置动画顺序 |
1．教学提示
一些同学在设置动画时，经常会出现这样的问题：文字或图片的动画往往并不是按你想象的顺序出现，想一想如何解决这个问题呢？
2．设置动画顺序
运行“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，在“顺序和时间”选项卡中调整。
引导学生观察并应用其他选项卡，如“效果”选项卡。 |
学生在尝试操作中发现问题。
学生打开“自定义动画”对话框。
调整顺序并观察其他选项。 |
|
设置幻灯片的切换效果 |
1．教学提示
我们不仅可以对幻灯片的对象设置动画效果，还可以对幻灯片的切换设置各种各样的动画效果。
使用合适的切换效果可以更好地表现幻灯片所演示的内容。
2．设置幻灯片的切换效果
学生领会：放映时，两张幻灯片的过渡方式就是幻灯片的切换方式，可以看成是幻灯片的动画效果。
在幻灯片浏览视图下，可以设置和预览幻灯片的切换效果，也可以预览幻灯片中使用的动画效果。
打开演示文稿“骆驼和羊的故事”，自学课本第55—56页“动手做”，完成幻灯片的切换效果。
改变“换页方式”的选项，设置自动放映。
知识巩固：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”，练习幻灯片的切换。 |
学生在探究中，学会用两种方式打开“幻灯片切换”对话框。
观察其中的选项，尝试不同的效果对幻灯片进行切换。
分别尝试手动放映和自动放映。
学生自主练习。 |
|
隐藏幻灯片 |
1．教学提示
我们在设置幻灯片的切换效果时，时常会全屏观看，看看自己的选择是否合适；而对于一些已经设置好的幻灯片则不想重复观看。这时，我们可以在“幻灯片浏览视图”中将它隐藏。
2．隐藏幻灯片
在“幻灯片浏览视图”中，选定想要隐藏的幻灯片，单击“隐藏幻灯片”按钮。然后观看效果。
完成切换效果的设置后，取消隐藏。 |
学生自学进行操作。
学生自由选择隐藏幻灯片和取消隐藏。 |
|
教学小结 |
今天你学会了：
1．我学会了让幻灯片里的对象动起来。
2．我学会了幻灯片的切换。
3．还学会了隐藏幻灯片。
你发现了什么问题？ |
小组讨论。
学生自由回答。 |
|
课堂延伸 |
小组根据第58页的练习，自行安排①—④题。
请你为每张幻灯片的对象设定各种动画效果和不同的切换方式，然后放映欣赏。
请你设定你的幻灯片为自动放映，给你的小伙伴欣赏。
在练习过程中，鼓励学生互帮互助，学会与人分享，学会欣赏他人作品。 |
小组协作、自由竞赛、评价 |
