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| 资源分类: |
信息技术 |
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上传：梦中百合 |
审核发布：zyhuang |
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| 资料简介 |
4.3计算机动画制作教学内容分析：
主要目标是培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。以熟练运用flash中的各种工具的操作为基本技能训练， 教学过程以“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助有机结合”的模式进行。
学生情况分析：
在前面两节课中，学生已经学习了 Flash的基础知识，并理解了Flash动画中的帧、关键帧、元件以及场景等预备知识。如何进行Flash动画制作，制作出符合自己需要的动画是学生非 常迫切知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲望成为学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。
教学模式：“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助有机结合”模式
教学媒体：多媒体计算机网络、网页教程
教学目标：
[认知目标]
（1） 进一步理解帧、关键帧和元件的概念；
（2） 了解打散和引导层的意义；
（3） 了解FlashMX形状变化动画的制作技巧；
（4） 了解FlashMX运动（引导线）动画的制作技巧；
（5） 认识形状变化动画与运动（引导线）动画的区别；
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