第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换

2．3  地壳的运动和变化

教学目标：

知识目标：了解地质作用的含义；了解内、外力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响；了解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌；了解地壳物质的循环过程。

能力目标：通过阅图，学生能够判别地质构造的类型并能利用地质构造的规律去指导生产实践；通过阅图，学生能够自已学会分析内力、外力对地表形态的影响；能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。

德育情感目标：通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立学生科学美的观念。

教学重点：内、外力作用的表现形式及对地貌的影响；

教学难点：读图判别地质构造的类型；地壳物质的循环过程；

教学方法：课件演示法；比较法；读图分析讨论法；有条件的地方到野外实地考察法；

教学手段：多媒体课件；

教学过程：

问题引入：

课件展示喜马拉雅山及在山上发现的海洋生物化石，提出问题：

为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物化石呢？