第二节 不同等级城市的服务功能
课标要求:
联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市的服务功能的差异。
教材分析:城市是社会发展到一定阶段的产物,是人口集聚的一个社会经济实体。它的产生和发展决定于社会经济的发展程度和社会的实际需要,因此它具有一定的空间范围。第一节从城市的个体上分析城市的形态和内部的功能分区,第二节从城市的群体上看,每个城市都为一定的区域提供服务,不同规模的城市服务功能和范围是不同的,第三节随着城市化的发展,原有城市在扩大,新的城市不断出现。与此同时,地理环境也受到城市化的影响。本章内容讨论的是城市和城市化问题,第一节是基础知识,3部分内容相互联系,使学生城市的有关理论知识有一个较为全面的认识。这一节主要介绍不同规模城市的服务范围的差异。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异,再到城市等级体系的形成,由点到面,由小到大,由浅入深,层次分明,条理清晰。
本节教材的编写中除“阅读”和“活动”两个栏目外,每一节还结合实例进行分析,增加了“案例”“读图思考”两个栏目,一方面这些栏目的设计优化了教材结构,另一方面栏目内容力求联系社会实际,以提高学生思考、分析问题的能力,同时教学中可以充分发挥学生的主体作用。
教学目的:
1.了解我国城市等级划分的标准,知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。
2.了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。
3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论,了解不同等级城市空间分布特点。
教学重点:
1.了解我国城市等级划分的标准
2.了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。
教学难点::
不同等级城市服务范围的嵌套理论
教具准备:多媒体教室、教学挂图、自制图表等
教学方法:比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法
教学过程: 导入新课:上节课我们探究了城市的等级划分和城市的服务范围的关系。我们知道城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的。在同一个区域中,城市的空间分布也与城市的等级密切相关。这些不同级别的城市空间组合,就构成了一个地区的城市等级体系。这就是我们这节课要探究的问题 |