第一节 中国黄土高原水土流失的治理

课程标准： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

课标解读：1、学生应知道水土流失的概念，黄土高原的区域概括。

2、  教材内容是“抛砖引玉”，要注重水土流失分析方法的培养而不是只关注黄土高原水土流失的原因、危害、措施。要注重学生能力的培养即要引导学生学会分析材料从而找到水土流失的原因、危害、措施；是教师引导学生分析而不是教师自己分析，更不是直接告诉其答案。

自检测题：

一、单项选择题

陕西省安塞是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区。科学工作者对这一地区水土流失的研究发现，自然因素引起的水土流失量，占目前总水土流失量的9.6％，而人为因素引起的水土流失量要占到90.4％。据此回答1～6题：

1.整个黄土高原水土流失（　　）

A.史前以自然因素为主，现代以人为因素为主

B.史前及现代水土流失都以自然因素为主

C.史前及现代水土流失都以人为因素为主　

D.史前以人为因素为主，现代以自然因素为主

2.黄土高原水土流失严重的地貌类型区是（　　）　

A.黄土源面区                              B.黄土丘陵沟壑区

C.沟谷间地貌区                            D.沟道小流域

3.这一段文字表明了人类与水土流失的关系是（　　）

A.人类活动只能加速水土流失，不会引发水土流失

B.人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失

C.人为因素是现代水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流失

D.人类只能减轻减缓水土流失，不能根治水土流失