2011年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

历史试题-解析版

考生注意：

1．考试时间120分钟。试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名．并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、选择题（共70分）

    以下每小题2分，共58分，每题只有一个正确的选项。 

1．一位古希腊人经过实地调查研究，在其著作中记述了希波战争的始末。他是  

A．伯里克利        B．希罗多德        C．柏拉图            D．罗马

答案：B

解析：本题主要考查世界古代历史人物。希罗多德(Herodotus，约公元前484——425)， 古希腊历史学家，在古罗马时代,就被誉为“历史之父”。所著《历史》一书，是西方史学上的第一座丰碑，为西方历史编纂学“开辟了一个新时代”。《历史》详细记述了希波战争爆发的原因、经过和结果。

2．公元前509年，罗马进入共和国时期，这一时间也可表述为

A．公元前5世纪初                       B．公元前5世纪末

C．公元前6世纪初                       D．公元前6世纪末

答案：D

解析：本题主要考查历史时间的不同表述方式。表示历史时间的常用词汇有很多，如公元、世纪、年代、时代、朝代、年号等。其中公元纪年是世界上最通用的时间纪年法，比如本题时间“公元前509年”就是公元纪年法。世纪纪年法：每100年称为一个“世纪”，公元前1年到公元前100年为公元前1世纪，公元1年到公元100年为公元1世纪，因此公元前509年应该表述为公元前6世纪末。

3．根据所学的知识，右侧表格①②处分别填上

A．封建等级制：城市的复兴

B．封建等级制；民族国家形成

C．城市的复兴：君主专制

D．民族国家形成：君主专制

答案：A

解析：本题主要考查西欧封建制度的形成和发展。8世纪上半期，西欧进行采邑改革。中央把土地作为采邑封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下为采邑，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。由此逐渐形成了封建等级制度；12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国的王权呈逐渐加强之势，以国王为代表的中央集权势力和新兴市民阶层在共同利益的驱使下，力图携手打破封建割据局面。等级君主制就是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧封建制度的重要特征之一。A正确。

4．拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区

A．波斯文化的传播B．伊斯兰文化的传播C．古希腊文化的研究D．基督教神学的研究

答案：C

解析：本题主要考查拜占庭帝国的历史文化。公元 395年，罗马帝国分裂为东西两部，东罗马帝国以巴尔干半岛为中心，领属包括小亚细亚、叙利亚、巴勒斯坦、埃及以及美索不达米亚和南高加索的一部分。首都君士坦丁堡，是古希腊移民城市拜占庭旧址，故又称拜占庭帝国。拜占廷帝国的文化和语言大多数是希腊的，在其十一个世纪的悠久历史中所保存下来的古典希腊和罗马史料、著作，以及理性的哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了最直接的动力，引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。由此判断C正确。