|
资源下载
- 政治专栏
- 必修三
- 学案教案
- 人教 - 文章内容
|
|
|
资源分类: |
必修三 |
资源大小: |
39.38 KB |
资源版本: |
人教 |
上传:周凤玲 |
审核发布:zhfling |
下载次数: |
11人次 |
下载权限: |
非会员下载
|
下载点数:
|
0点
|
下载地址: |
下载地址 |
|
|
资料简介 |
一、【课程标准】: 2.8列举现代文化传播的主要方式,评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 二、【新课教学】: (一)、同一过程的两个方面 ◇课堂探究:我们今天常常针对什么问题使用“实事求是”这个词?谈谈你的看法。 ◇探究提示:我们今天所说的“实事求是”是指在生活、工作、学习中,无论做什么 事情,都要从容观实际出发,从中引出其固有的规律,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事。 文化继承与文化发展的关系 (1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。一个民族的优秀传统文化凝聚了该民族世世代代的创造和智慧,是该民族赖以生存的精神力量,一个民族文化的发 展和复兴,离不开对优秀传统文化的继承;离开对传统文化的继承,文化发展就是无 源之水、无本之木。继承的目的是为了发展,不能原封不动地承袭传统,必须要把握 时代的脉搏,与时俱进,有所淘汰,有所发扬,从而使文化得到发展。 (2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。要把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,积极从改革开放和社会主义建设的实践中汲取养分,在创造中继承,在推陈中出新,创造出既具有时代精神,又具有中国特色的社会主义新文化。 ◇课堂探究:你是如何看待这两种观点的?请说出理由。 ◇探究提示:(1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面,应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想,对此我们应予以借鉴吸收,不能全部抛弃。 (2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分,但也有不少消极成分,正确的做法是批判吸收,取其精华,去其糟粕,而不是全面回归古代教育思想。 ◇课堂练习: 关于文化继承与文化发展的关系,说法正确的是( ) ①继承是发展的必要前提②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承④发展是继承的必要前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:A 解析:此题考查对文化继承和文化发展关系的理解,④说法错误,故B、C、D项 可排除。
|
|
|
|
|