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| 2011高考复习政治哲学学案--百舸争流的思想（新人教必修4） |
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| 资源分类: |
高考 |
资源大小: |
59.20 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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6人次 |
下载权限: |
非会员下载
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下载点数:
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| 资料简介 |
第二课 百舸争流的思想
学习要求：
1．按考点要求自主、全面复习知识点内容，特别注意巩固基础知识记忆；
2．自主、独立、认真完成巩固练习，对照参考答案订正练习中的错误，补充解答残缺部分，及时记录练习失误中的知识残缺与思维缺失，并进行必要的自我反思与总结。
3．答案一律填写在规定的答题纸上，按要求及时上交备查。
考点要求：
1．理解哲学基本问题及其两方面的内容；
2．了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；
3．理解唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态；
4．理解唯心主义的基本观点及其两种基本形态；
一．基础知识填空（每空1分，共10分）：
1． 问题是哲学的基本问题。对 问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。对 问题的不同回答，将哲学区分为可知论和不可知论。
2．唯物主义在历史发展中形成了三种基本形态，即 、 、
；唯心主义包括 和 两种基本形态。
3．哲学史上存在着 、 “两个对子”，但从基本派别看，是两大阵营，而不是四军对垒。
二．单项选择题（每小题3分，共66分）：
1．哲学的基本问题是
A．理论与实际的关系问题 C．思维与存在的关系问题
B．主观与客观的关系问题 D．唯物与唯心的关系问题
2．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为
A.人与人的关系 B.社会与自然的关系
C.人与世界的关系 D.主观与客观的关系
3．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。以下生活和实践活动中的问题属于这类问题的是
A．经济发展要正确处理速度与效率的关系 B．改革管理体制促进经济效益的提高
C．科技创新推动生产力的发展 D．从学习行为与心理的实际确定学习计划
4．在中国哲学史的发展中，名与实、形与神、心与物的关系实质上是
A．哲学基本问题的体现 B．辩证法与形而上学的对立
C．物质与运动关系的体现 D．运动的规律性与人的能动性关系的体现
5．在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于
A．不可知论 B．形而上学 C．唯心主义 D．唯物主义
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