1.交友之道：真诚和心灵的沟通

2.友情的重要性：分享快乐、分担痛苦、指点迷津，促进身心健康发展。

3.优良班风主要体现在：精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。

4.优良班风的作用：引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

5.营造良好班风的情感基础是：爱心

6.做个阳光少年首先要勇敢面对新环境，其次要做好以下几点：做好角色转换；自尊自信善于交往自我调适；主动调整生活节奏。

7.阳光少年的实质是保持一种积极的心态。

第2课 天生我才必有用

1.正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。

2.使自己得到充分的发展，就要努力发现和发挥自己的潜能。

3.正确认识和评价自己常用的方法有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。

4.一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。

5.要做到自信：一要把握自己的长处；二要超越自卑。

6.走向成功仅有自信是不够的，惟有勤奋才能塑造最好的自我。

第3课 知耻近乎勇

1.羞耻之心的作用：（1）对个人来说，①是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量②是形成良好品德素质的重要条件③能够催人奋进，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感具有普遍的实际意义（2）对社会而言，对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。

2.培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。

3.自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种平等的要求。

4.自尊与虚荣的区别：自尊追求的是踏实；虚荣追求的是表面的荣耀和光彩。

5.年尊与自傲不同：自尊没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。

6.自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化为民族的凝聚力，可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。

第4课 人格不可辱

1.姓名权是公民人格尊严权的重要内容。

2.绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。

3.起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。

4.要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。

5.诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。

6.人与人之间在人格上是平等的。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

7.侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵犯人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。

8.对于公民来说，权利和义务是统一的。遵纪守法，既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。