第七课：公平合作

第十四目：社会需要公平合作（上）

教学内容：1、社会是一个合作体系

           2、良好的合作必然是公平的合作

           3、公平的合作要求利益与责任的对等

教学目标：1、树立在合作中合理地分配责任与利益的价值取向（情感态度价值观方面）

           2、培养正确认识公平合作的能力（能力方面）

           3、知道社会是一个持久稳定的合作体系，良好的合作必然是公平的合作，懂得公平合作必须合理分配利益与责任（知识方面）

教学重点：公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任

教学难点：公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任

教学时数：1课时

教学过程：           一、导  入

1、导题：同学们，春节联欢晚会中的节目一定会给你留下了深刻地印象吧？由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观音》在2005年春节联欢晚会直播现场大放异彩，21位聋哑演员精彩绝伦的舞蹈，让观众大开眼界。《千手观音》的演出使得观众赞不绝口，这个节目除了老师的编排指导外，获得大奖取得成功的关键在哪里呢？（21位聋哑演员的和谐合作）

2、揭题：如果剧组在进行表彰奖励时只奖励舞蹈组的组长一个人，你有意见吗？为什么？（不公平）如果是这样，那么，在今后的演出中，演员们要么不想参加，要么即使参加了也都争着去当组长，难以建立起良好的合作关系的，当然，也难以完成任务了。

由此可见，公平在人们的合作中起着多么重要的作用啊！为了更好地构建人们之间的和谐关系，社会需要公平合作（上）（板书课题）

            二、导  析

（一）社会是一个合作体系（板书）

1、合作存在于社会生活的各个方面，社会共同生活中处处有合作

（1）看图思考（教材P_69-70第一个◆中的三幅图）：这三幅画所反映的内容有什么共同之处呢？ 提示：都反映了人与人之间的合作。分别反映了人们在生产中的合作，拔河比赛中的合作以及学习中的合作。

（2）知识拓展：除此之外，你还能列举一些人们合作的事例吗？（教材P₇₀第一个◇）

示例：[情景一][情景二][情景三]  （详见教参P₁₈₀）

      [情景四]美国波音公司的B—747巨型客机就是美英等六国的1500家大企业和15000家中小企业协作生产的。

（3）归纳小结：其实只要我们留心观察，不难发现小到个人与个人，大到国家与国家，合作存在于社会生活的各个方面，社会生活中处处有合作。这种社会生活中的合作活动也是自己、他人、社会存在的条件。（板书）

2、人是社会的人，每一个人都不可能脱离社会而生活

（1）看图（教材P₇₀第一个◆中）思考（教材P₇₀第一个◇中的问题）

①你在日常生活中从社会得到了什么？    ②你又为他人提供什么呢？

（2）归纳：人是社会的人，每一个人都不可能脱离社会而生活。在社会生活的合作过程中每个人在为他人提供产品和服务的同时，也在享受他人和社会为自己提供的生活资料和服务。近百年来，正是基于以上基础上的这种相互间的良好合作，人类社会才延续发展到了今天，并将继续这种“人人为我，我为人人”的持久稳定合作。（板书）

（二）良好的合作必然是公平的合作（板书）

1、公平是怎么产生的

（1）启题：为了自身的生存和发展，我们都需要与他人进行合作。可是，并不是每一次的合作都能够取得满意的效果的。当今时代，公平问题已成为人们普遍关注的热点问题，在现实生活中我们经常遇到是否公平，如何做到公平的问题。

（2）出谋划策：最近，某中学九年级三班的班主任正为如何公平地向学校推荐演讲比赛参赛者而烦恼。（原材料详见教参P₁₈₂）