第四单元　积极进取 共同进步

本单元地位：　　

促使学生完成社会化是中学思想品德课程的重要目标。竞争与合作是现代社会中人际互动的基本方式之一，同时也是现代人应具有的基本价值观。当今世界竞争广泛存在，必须培养学生的竞争意识；但是竞争越是激烈越让人感受到合作的重要性，人们在生活和交往中的密切联系，要求人们进行合作，因而必须培养学生的合作意识，从而在竞争中进行合作，在合作中实现双赢。在引导学生处理好竞争与合作的关系的基础上，还要进一步学会团结互助，营造一个温暖的集体。因此，在上一单元介绍了社会公共生活的规则以后，本单元以“公平竞争”、“善于合作”以及“团结互助”三课具体介绍了人际互动的三种基本形式，着重培养学生的竞争意识、合作意识，教育学生正确处理竞争与合作的关系，以及在此基础上学会团结互助、建设一个温暖的集体，以使学生更善于处理人与人的关系，更好地完成个人的社会化过程、进一步融入到社会公共生活之中。

复习重点：

1、认识竞争：竞争有利于我们更好地发挥潜能；竞争有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发挥优势，改正缺点；竞争的相互激励会推动整个社会不断前进；团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。

2、遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。

3、认识合作：我们的生活一刻离不开别人的劳动；合作能弥补个人能力的不足，有助于个人成长；合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高。

4、学会合作：每个成员对公共事务要多关心，少冷漠；在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成果；正确理解主角与配角的关系；在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。

5、团结就是力量：团结互助可以营造良好的氛围，有利于人民减轻心里压力，增强自信心；

乐于帮助别人，有利于自己的成长；个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量。

6、让我们携手前进，团结合作：团结互助的大家庭需要每个人都奉献初自己的一份力量；团结互助需要对他人多一份真诚；要注意适当的妥协，减少不必要的争执；团结也需要讲究原则。

第十课　公平竞争　

一、教学目标　

通过对生活中的竞争的感受和对竞争意义的教学，使学生明确竞争是我们生活的世界的普遍现象，竞争具有巨大的意义，它促使个人不断成长、社会不断进步，因此要树立竞争意识。在此基础之上，要使学生进一步明确竞争有正当与不正当竞争之分，我们应当进行的是正当的竞争即公平竞争，并且要让学生学会如何进行公平竞争。

通过本课教学，不仅要让学生感受竞争，树立竞争意识，更要落实到行动中去，培养学生的竞争特别是公平竞争的意识和能力。

二、教材分析　

１．逻辑分析