第十六  课撑起法律保护伞

第一课时（总第14课时）

教学内容：讲授第一框——撑起法律保护伞

教学过程：

一、引入新课

1、导入语：

未成年人的健康成长关系着国家的前途和民族的命运，国家为未成年人的成长创造了良好的条件和环境。但是在未成年人的成长过程中，有可能受到来自各方面的侵害。这个时候，就需要一种特殊的行为规范——法律来保护我们。

2、板书课题：   

第十六课  撑起法律保护伞

二、讲授新课

板书框题：        第一框   我们受法律特殊保护

情境或动一：（见教材P62页）

议一议：

①我们受到来自于哪些方面的保护？ （见教材）

②我们为什么会受到特殊保护？

（我们是特殊的群体，应该受到法律的特殊保护）

    我们特殊在哪儿呢？，因为我们是未成年人。而未成年人需要法律给与特殊的保护。

1、我们需要特殊保护（必要性）

（1）未成年人需要法律给予特殊保护的必要性

①未成年人的含义

     我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。

     在这里，未成年人包括所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年和未满18周岁的青年。我们也是未成年人。

②未成年人的特点

未成年人正处于生理和心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。但未成年人也有着与成年人无法相比的不足之处。一是生活经验不足，各方面都不成熟，辨别能力不强；二是法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。这足以说明未成年人是需要法律给予特殊保护的群体。

名言：儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。               

                                      ——马克思

③在社会上，未成年人是一个需要法律给予特殊保护的群体

由于未成年学生的年龄小，备受家长、老师、的爱护，生活的幸福、美满，可能没有认识到自己的这些弱点。缺乏防范意识，自我保护能力差。

相关链接：（见教材P63页）

以上种种情况充分说明，未成年人需要法律给予特殊保护。

（2）未成年人需要法律给予特殊保护的重要性

未成年人是党和国家的希望，中华民族的希望，这正是未成年人需要法律给予特殊保护的重要性所在。

情境或动二：（见教材P63页）

说一说：

当唱起《少年，少年，祖国的春天》这首歌曲时，自己最大的感受是什么？