复习目标：

1、  能运用所学法律知识对身边的人和事进行全面正确的评价和分析。

2、  能运用法律武器维护自己的合法权益，有较强的法律意识。

3、  能用道德和法律来约束自己的行为，做一个知法、守法、护法的合格公民。

教学思路：1、先基础，后提升

       2、做一个题，懂一类题，技巧方法及时总结。

3、人人有事做，人人有机会，人人有收获。

典例分析：

1、2004年雅典奥运会上，中国女排时隔20年后重新登上奥运会冠军的领奖台。人们欣喜若狂，一些球迷打算当即上街游行，以示庆贺。有人问这样做是否合法时，有的球迷说：“怎么不合法？游行是法律赋予我们的权利。”

请谈谈你对球迷这种说法的看法。

提示：

（１）游行是法律赋予我们的权利，但是公民行使的权利并不是随心所欲的，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，就会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。

（２）、球迷不能随意行使权利，应当严格按照法定程序和要求去做，以保证国家和社会的稳定。

分析：本题主要考察公民行使权利时应该注意的事项。即公民应该如何行使自己的权利，但教师可引导学生拓展出更多的问题：公民如何履行义务？我们在做事时应该用哪些规则来约束自己的行为。

2、阅读漫画《在“权利”和“义务”面前……》，谈谈你对漫画中人物言行的认识。

提示：

（1）题目观点是错误的。

（2）因为在我国，公民的权利和义务是一致的。其表现在：公民权利和义务是密不可分的；公民的某些权利和义务是相互结合的；公民的权利和义务是相互促进的。

（3）因此，我们在享受权利的同时，必须履行义务。